Procedure

Hoe maak ik opdrachten voor Wiskunde, Scheikunde, Natuurkunde en Economie? Waar kijk ik ze na? Hoe kan ik het beste extra oefenen als ik het nog niet snap? Hoe leer ik de woordjes en de grammatica voor Frans, Engels, Duits en Nederlands? Welke overhoormethode past het beste bij mij? Hoe maak ik een samenvatting of een overzicht voor Geschiedenis, Aardrijkskunde en Maatschappijleer? Een bijles begint meestal met het samen doornemen van de agenda en resultaten in Magister. We stellen dan prioriteiten en kijken samen naar de stof die gemaakt of geleerd moet worden. Met behulp van nieuwe methoden en technieken of juist een andere invalshoek in de uitleg, zal een leerling steeds meer inzicht krijgen in de stof. Leerlingen kunnen bijles volgen in één of meerdere vakken en komen dan elke week één of meer keer naar bijles en/of groepsles. In het voorjaar verzorg ik voor de eindexamenleerlingen ook een training voor het eindexamen in mei. 

Bij het begeleiden van leerlingen ga ik niet uit van een specifieke theorie, omdat elk kind anders is en de wereld op zijn eigen manier bekijkt en interpreteert. Daarom geef ik persoonlijke maatwerk-lessen en ga ik hierbij uit van de wensen, kwaliteiten en doelen van de tiener, door goed te luisteren naar de leerling en hier mijn aanpak op te baseren.